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Primeros pasos
OBJETIVO GENERAL
Actualizar a mĆ©dicos especialistas en cirugĆa general en la prevención, logĆstica, organización y atención integral mĆ©dica y quirĆŗrgica del paciente con trauma.
Profesor Titular: Dr. Felipe Vega Rivera. FACS
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DESCRIPCIĆN
Esta diseƱado para ser impartido en módulos con duración de cuarenta semanas. Entre un módulo a otro existe una semana de evaluación y de retroalimentación. Cada módulo tiene un total de entre 16 a 20 sesiones audiovisuales, material de lectura recomendada y actividades opcionales virtuales de intercambio con otros paĆses. El formato es totalmente autónomo atemporal, con la posibilidad de preguntas y comentarios con los profesores.
AdemĆ”s, el curso propone mensualmente una discusión interactiva con casos clĆnicos reales desde un punto de vista quirĆŗrgico integral. La participación serĆ” evaluada de acuerdo con la normatividad de la academia virtual.
JUSTIFICACIĆN
De manera tradicional la preparación del mĆ©dico en su licenciatura presenta diversas lagunas en el conocimiento esencial sobre la prevención de riesgos, asĆ como la atención integral especializada del paciente traumatizado. Los programas de estudio de las diferentes universidades de medicina del paĆs, no contemplan programas especĆficos sobre estos temas y son revisados de manera superficial, breve y aislada dentro de las diferentes disciplinas como la cardiologĆa, neumologĆa, cirugĆa y urgencias, incluso la materia de traumatologĆa y ortopedia enfoca gran parte de sus objetivos al conocimiento del sistema mĆŗsculo-esquelĆ©tico y su patologĆa, olvidĆ”ndose de cuestiones tan importantes como son la reanimación, el equipo humano de respuesta integral al trauma, respuesta metabólica, infecciones, nutrición y el manejo especĆfico e integral de las lesiones y sus secuelas, asĆ como el impacto de su atención en la sociedad y sólo dan la importancia a las fracturas y la patologĆa ósea.
Actualmente la enfermedad del trauma y las lesiones ocupan la primera causa de muerte en gente joven y productiva que abarca de 1-44 aƱos de edad y es la segunda causa de mortalidad prevenible despuĆ©s del HIV. Es la patologĆa que deja mĆ”s secuelas de discapacidad y daƱo neurológico.
DespuĆ©s de mĆ”s de 35 aƱos del desarrollo del curso ATLS (Curso de Apoyo Vital Avanzado en Trauma) en nuestro paĆs, no cabe duda que ha sido una herramienta que ha cubierto exitosamente la deficiente preparación y organización del manejo del paciente traumatizado dentro de la primera hora de ocurrida la lesión en las salas de emergencia a todo lo largo y ancho de la RepĆŗblica Mexicana. Sin embargo, existen aĆŗn deficiencias en el aspecto preventivo, el manejo prehospitalario y del manejo secuencial y lógico despuĆ©s de la primera hora. En su ruta diagnóstica y terapĆ©utica, asĆ como en la
recuperación y reintegración del paciente.
Dentro de la formación del cirujano general existen habilidades que pueden aplicarse adecuadamente a los procedimientos de manejo de otras patologĆas no traumĆ”ticas, dentro de ambientes total o casi totalmente controlados, que no obligan al cirujano de manera rutinaria a realizar ciertos procedimientos salvadores de vida en tiempos extremadamente cortos, y en ocasiones simultĆ”neos de forma decisiva que hacen la diferencia entre muertes definitivamente prevenibles y no prevenibles.
El trauma entonces es una enfermedad quirúrgica que incluye medidas de prevención, manejo multidisciplinario quirúrgico, rehabilitación y programas
de mejoramiento de la calidad en el trauma.
La Asociación Mexicana de CirugĆa General (AMCG), el Colegio de Posgraduados en CirugĆa General y la Federación Nacional de Colegios y Asociaciones de Especialistas en CirugĆa General, que agremia a cirujanos en todos los rincones del paĆs y dicta las normas y conductas de la atención quirĆŗrgica; no puede ser ajena al problema y debe apoyar a sus asociados, los colegios y hospitales a la mejora continua en los programas de trauma intrahospitalario, dotando de herramientas de educación, guĆas y lineamientos de manejo. Las instituciones de salud en conjunto con las universidades tienen un pendiente en atender a la primera causa de muerte por causa externa en edad productiva como es el trauma, que tantos aƱos de vida de aƱos perdidos les resta a los pacientes.
La AMCG debe ser un pilar fundamental para llevar a cabo esta meta, reglamentando y difundiendo las conductas y lineamientos, con la visión a futuro de desarrollar un programa de subespecialidad en cirugĆa de trauma de duración de uno a dos aƱos con el propósito de investigación, con el fin de impactar en la disminución de la mortalidad de esta enfermedad quirĆŗrgica. La AMCG con su carĆ”cter de idoneidad pueda dar fe del cumplimiento de la reglamentación y beneficio social en salud.
La Sociedad Panamericana de Trauma, sociedad lĆder del manejo y educación de trauma en las AmĆ©ricas por mĆ”s de tres dĆ©cadas, se suma en este proyecto educativo con profesores internacionales lĆderes que tambiĆ©n impartirĆ”n conferencias en la misma plataforma virtual, y de la misma manera, en un interĆ©s institucional legĆtimo de educación a los cirujanos generales de nuestro paĆs, el Colegio Americano de Cirujanos -capĆtulo MĆ©xico- y el ComitĆ© de Trauma por MĆ©xico del Colegio Americano de Cirujanos, otorgarĆ”n el aval de la actividad acadĆ©mica del diplomado.
AVALES
⢠Asociación Mexicana de CirugĆa General
⢠Sociedad Panamericana de Trauma
⢠Colegio Americano de Cirujanos – CapĆtulo MĆ©xico –
⢠Comité de Trauma por México del Colegio Americano de Cirujanos.
PUNTAJE DE CERTIFICACIĆN
Al aprobar y concluir el diplomado, se obtendrĆ”n 75 puntos para recertificación por el Consejo Mexicano de CirugĆa General.
| TIPO DE EVALUACIĆN | PONDERACIĆN | DESCRIPCIĆN |
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Evaluación Modular |
60% |
La sumatoria de la calificación obtenida en cada uno de los 6 módulos se pondera en 60% de la calificación final. |
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Evaluación Final |
40% |
La ponderación de la evaluación final serÔ del 40% |
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Calificación Final |
MĆnima aprobatoria: 80% MĆ”xima a obtener: 100% |
La calificación final incluye la sumatoria de las ponderaciones de las evaluaciones: Evaluación Modular + Evaluación Final |